บรรยากาศในห้องเรียน
- อากาศเย็นสบาย
- เทคโนโลยีใช้ได้ดี
การเล่านิทานจากภาพวาดต่อกัน
- แน้มและเพื่อนๆ นั่้งรถเมลล์ไปเที่ยวสวนสัตว์ แน้มก็ได้เจอหอยทากบนรถเมลล์ เเน้มก็ดีดหอยทากและหยิบส้มขึ้นมากิน แน้มเจอลูกโปร่งรูปหมีแน้มอยากได้ แน้มจึงซื้อลูกโปร่งรูปหมีเดินเข้าไปในสวนสัตว์ ภายในสวนสัตว์แน้มก็ได้เจอกับลูกหมูตัวน้อยๆ พอเดินไปสักพักแน้มก็ได้แวะให้อาหารปลาและได้เจอนกตัวหนึ่ง กำลังจิกกินน้ำหวานของดอกไม้อย่างมีความสุข
กิจกรรมนี้ส่งเสริม
- การใช้ภาษา
- การเรียบเรียงและการเชื่อมโยงประโยค
- การแสดงออกของเด็ก
- การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า
- การให้ความสำคัญให้กับเด็กโดยให้เด็กได้เล่าเอง
- การเรียนรู้ของเด็ก
เด็กๆ ใช้ภาษาเพื่อแสดงออกถึงความคิด ความรู้สึก ตลอดจนทำความเข้าใจสิ่งแวดล้อมที่มีความหมาย
ลักษณะของภาษา
เนื้อหาของภาษา ได้แก่ หัวข้อเนื้อเรื่อง หรือความหมายของสารที่จะใช้กับสื่อกับผู้อื่นประกอบด้วยชื่อคน สัตว์ สิ่งของ เหตุการณ์ ความสัมพันธ์
การใช้ภาพแทนคำ
บ้าน รูปแบบของภาษา
เสียงสระ พยัญชนะ วรรณยุกต์ คำที่มีความหมาย และซึ่งประกอบด้วย 3 ส่วน คือเสียงที่เปล่งออกมาเป็นหน่วยลำดับคำหรือประโยค
1. อักษรสูง มี 11 ตัว คือ ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ส ษ ศ ห
กิจกรรมท่อง ก-ฮ
1. เรียงเสียงที่เหมือนกันให้อยู่ใกล้กัน
2. สระบางครั้งก็อยู่ข้างหน้าพยัญชนะ บางครั้งก็อยู่ข้างหลังพยัญชนะ
3. การผสมคำ
การผสมคำ
การนำไปใช้ประโยชน์
- มีเทคนิคในการจำอักษรสูง อักษรกลาง อักษรต่ำ
- รู้จักการแต่งนิทานโดยการเล่าเรื่องต่อกันจากการวาดภาพและสามารถนำมาสอนเด็กได้
